玉米期货期权课程设计

1. STS是什么STS课程设计思想又是什么有哪位专家知道，请帮忙回答，谢了。

STS即“science，technology，social”，就是“科学，技术，社会”。STS课程设计思想强调科学、技术、社会三方面之间的相互联系，强调更多地考虑未来的普通公民切身的实际需要（而不是指向学科专家的素质要求），如懂得周围的科技环境，适应日益技术化的社会日常生活，能够应付本职工作中不断进步的技术要求，有能力对与科学技术相关的社会问题和日常生活问题发表意见等。另外，STS的思想应该被广泛运用到数学、自然科学和社会科学等各科课程教材设计中，而不应仅仅限于自然科学类的课程和教材。

STS课程主要通过以下三种方式实现科学、技术与社会之间的联系。
一是在讲述科学事实、概念和原理时，渗透有关的技术、成果及其相关的社会知识，使科学的学习渗透与之相关的技术应用和社会影响的内容，使学生在学习各种理论知识时，了解这些知识分别在实际生活的什么地方得到应用（科学与技术、社会）。
二是在讲述技术内容时，阐述这一技术中所蕴涵或应用到的科学原理、这一技术主要的应用领域，并指出科技发展史上这一技术的出现对科学进步所产生的推动作用，以及对社会发展所产生的正负影响（技术与科学、社会）。
三是讲述社会发展和社会问题时，指出社会实际生活的各个方面分别用到哪些学科知识和技术，社会生活中哪些实际问题可以转化为哪些理论问题或技术问题，如何转化（如把某些实际问题转化为数学问题，或转化为科学问题）。同时，指出在科技发展史上，社会发展和社会问题的出现对科学技术的需求，如何成为根本动力推动了科技的发展（社会与科学、技术）。
例如，地理中讲“湖泊”内容，原来只是单纯从自然地理的角度来讲，现在则更强调讲湖泊与人类社会生活之间的关系；讲动植物时，结合讲述人类对动植物的利用；讲地球和太阳系时，结合讲述航天技术；在遗传和变异部分，介绍杂交玉米和杂交水稻；在光学内容中介绍光导纤维，等等。再如，讲到显微镜的结构与使用之后，顺便阐述这一技术工具中所蕴涵的科学原理，这一技术工具的发明对科学各领域的进步所产生的推动作用，以及对社会发展的影响。
提出STS设计思想已经有许多年了，但在我国的课程教材改革中，这种课程设计思想的进一步运用还有余地。例如地理，多年前就已提出以人地关系为主线设计课程教材，从而使义务教育地理课程教材比以往向前迈进了一大步。新一轮课程教材改革中，直接探讨人地之“关系”的内容（包括范例或练习）还可进一步加强，如人类活动如何考虑多种地理环境因素，加以科学设计和合理决策（如工农业生产的区位选择，城市规划中功能区合理布置的区位选择，交通运输线点的区位选择，旅游景点建设中的区位选择等），既充分利用环境中的各种资源，达到最大程度地满足人的需要，又不对环境造成破坏，达到可持续发展的目的。

2. 请问你们有机械设计课程设计玉米脱粒机的资料吗

课程设计(论文) 任务书
题目：谷物联合收获机 玉米脱粒机 工作部件的设计
网络文库里就有，请自行下载：
http://wenku..com/search?word=%B9%C8%CE%EF%C1%AA%BA%CF%CA%D5%BB%F1%BB%FA++%D3%F1%C3%D7%CD%D1%C1%A3%BB%FA&lm=0&od=0&fr=top_home

3. 水污染控制工程课程设计，急求大神做出报告书，CAD平面图，高程图，请发邮箱[email protected] 材料如下

这么大？兄弟你哪学校的啊？我们也做这玩意呢，压力很大啊

4. 源玉武馆的课程设计科学不科学

当然设计的科学，通过科学的武术的课程培养学员的运动兴趣，并锻炼孩子的意志力、受挫力、专注力等，这也正是中国武术所要传达的精神，也是创办人赵源涛先生所一直坚持的教育原则。

5. 什么是金融管理

金融管理是指国家为了实现货币供求平衡、稳定货币值和经济增长等目标而对货币资金所实行的管理。金融管理专业充分发挥了我国高等教育自学考试的优势，同时吸收西方有关领域的新知识、新方法，主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要、德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的金融管理方面应用性、职业性的专业人才。

(5)玉米期货期权课程设计扩展阅读：

首先，金融管理专业的培养目标在于注重培养人。所设课程16门，分为高等教育自学考试思想政治理论课和专业课程。

其次，考虑到学生学习的特点，课程设计的入门起点低，循序渐进。教材采用英国适当教材加以翻译或重新编写。为了降低学习难度，有关部门组织编写了适合开放学习的教学辅导材料，并将组织相应的面授辅导。

再次，模块化的课程设计为学生提供了充分的选择余地。学生可以根据自己的实际情况,在老师的指导下, 由浅入深、循序渐进地选择课程学习。

6. 如何设计自动循环计数器(课程设计无奈了…拜托大家)

。。。。。
单片机（微机原理）的课程设计吧。
我也在做，我的题目是玉米播种机累计播种量自动计数系统。
貌似比你的难多了。
。。

7. 使用菜单选择趣味程序,各位大哥请支招（c语言课程设计）

我只是给思路哈 具体的自己做 虽然这个课程设计不是很大 但是最近我还是忙着准备考试 所以 自己整理下咯
一
1 前面的循环从30——40 后面的循环0到100 满足的要求是整除10 余数为3 即
for(i=3;i<94;i++) if(i%10==3) for(j=30;j<40;j++) if(i*3564==j*6237) printf("这两个数字是%d %d",i.j);
2
2次函数的根 你会不知道 先判定是否存在实根 是的话 输出来既可以了 别告诉我你不知道怎么做哈 虚根的话 一般不要求 呵呵
3
定义一个数组 a【100】【4】；用来装后面的4个个数字
//初始化所有的可能
int a[100][4]={0};
int i=0;int j=0;int k=0;
for(j=0;j<10;j++)
for(k=0;k<10;k++)
{a[i][0]=a[i][1]=j;a[i][2]=a[i][3]=k;i++;
}

因为4位数的平方根不会大于100 所以解法如下：
for(i=0;i<=100;i++)
for(j=0;j<=100;j++)
{if(i*i=a[j][0]*1000)+a[j][1]*100+a[j][2]*10+a[3][0]) printf("车牌号可能是：3 1 %d %d %d %d ",a[i][0],a[i][1],a[i][2],a[i][3]);}

4
跟猴子吃桃一样的 算法是 s=(s+1)*2 循环九次 因为第一次算的就是倒数第二天的 所以。。。。。。。
5
#include <iostream>
void main ()
{int i,j,k;
for(i=1;i<10;i++)
{for(j=1;j<10;j++)
if(j<=i)
printf("%d*%d=%d ",i,j,i*j);
printf("\n");
}
}
6
退出程序很很简单的 不过 退出程序 说实话 我是真的不会写 不过强制退出程序可以告诉你一个 就是 exit(1);（以后在程序出错 比如打不开某个文件的时候 就用这个 也是我们常用的退出语句之一）具体咋写的 还真是对不起 我不知道
7
你自己把每个部分写成一个函数
在主函数调用就可以了用switch语句 另外 加油哈 祝你早点做完 呵呵 对了 有些地方 还可以优化的（比如第三题的循环 不用从0开始的等等 ） 你自己看着优化下啊 一时间做的 不是很完美

8. 去美国读研热门专业有哪些

美国研究生热门专业：
一、 会计专业
会计专业一直是比较热门的专业，其就业形式也比较乐观。在美国，会计硕士研究生专业一般设立在商学院， MBA的学生和会计专业的学生可以互相选修对方专业的课程。美国会计专业的二级分支为：国际金融会计、社会保障会计、税务会计、披露会计、银行会计。
二、 工科专业
工科专业毕业的学生在各类企业中都是不可或缺的人才，因此在最近几年， 学生都热衷于选择工科专业，如电子工程专业。因为该专业涉及通信、计算机、信息产业众多领域，且实用性强，适用面广。
三.金融专业
金融专业是一门具有潜在价值的专业，有许多的好处，所以也是比较受欢迎的。金融学是一门职业导向型的、为以后从事财务管理工作准备的学科，是管理金钱的艺术与科学，或者说是人们、机构、市场及国家产生和转化财富的方式。主修金融，你会学到很多东西，像商业与投资银行业务，预测与预算，以及资产与负债管理等。你会学到比你曾想知道有关资金、股票与债券及市场运作等方面多得多的知识。
四、机械工程专业
机械工程专业一直都比较受学生们的喜爱，因为，工程类的就业一直保持着不错的记录。近年来，我国大型工业逐渐在复苏，机械类人才有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。
五、建筑学专业
美国的建筑专业历史比较悠久，诞生于 19世纪之初。至今美国共有120所大学设置了现代建筑专业，要想成为一名合格的美国建筑师并不是那么容易。在美国，要想从事建筑行业设计的合法执业，必须获得美国全国注册建筑师委员会的资格认证才能合法执业。
六、工程管理专业
工程管理专业是工程学院和商学院共同开设的交叉学科课程。随着高科技产业的飞速涌现和国际商务网络的迅猛发展，未来的高新技术企业青睐的，将是既具有工程学知识和专业技能，又精通管理学、经济学，能运用现代管理理论方法，从事投资决策、工程项目监理、质量控制和宏观调控管理的高级复合型人才。
七、管理信息系统
管理信息系统是国际学生在美国最好就业的专业之一。就业渠道方面，很大一部分是和计算机科学专业重合的。管理信息系统主要学习一些编程之类的技术类课程。
八、家庭和消费者学
家庭和消费者学又称为家庭经济学，该专业的就业面很广。学生在毕业后，能够成为儿童发展、家庭关系、消费经济学、个人理财、服装设计、住房和营养学等领域的专家。可以从事包括教师、健康教育工作者、财务顾问、教育管理者等工作。
九、语言学
语言学顾名思义就是学习语言。随着全球化持续作为新型商业趋势，具有语言学背景的专家在许多领域中将会更加受到重视。从这一专业毕业的学生可从事的相关职业包括人类学、考古学、计算机科学等工作。
十、娱乐管理
娱乐管理专业就是从事娱乐方向的管理工作。相关科系毕业学生大多在公园、度假村、体育设施、营地、老人中心、主题公园等行业发展。从这一专业毕业的学生科从事的相关职业包括娱乐公园服务员、救生员、娱乐工作者、教练员等。

9. 金融工程专业和金融专业在课程开设上有什么区别

不邀自来~

整体来说，金融学主要是一些理论的知识，几乎涉及所有的方方面面，商业银行、保险、证券、国际金融，但是金融工程完全不同，它更加侧重研究金融产品比如期货期权等，金工的整体难度更大，尤其是对数学的要求更加严格。

10. 金融管理是学什么的

金融管理专业主要学习课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。

二、什么是金融管理
金融管理主要研究金融、投资、证券、保险、期货与期权等方面的理论知识,要求学生熟悉国家金融法律法规,掌握一定的金融产品营销、网络营销、客户资源开发与管理等核心技能。例如:对投资风险进行分析,帮助客户分析投资产品及营收,使用资本进行融通、提高利用率等。

三、金融管理内容简介
培养目标

中英合作开设的金融管理专业充分发挥了我国高等教育自学考试的优势,同时吸收西方有关领域的新知识、新方法,主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要、德才兼备,具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的金融管理方面应用性、职业性的专业人才。

基本要求

要求学生努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,遵纪守法;能正确地理解和掌握金融管理的基本理论,各门课程的基本知识和基本业务技能,并具有一定的分析和解决实际问题的能力。

金融管理专业本科属高等教育本科学历层次。

课程考试水平与全日制普通高等院校同类专业课程的结业水平相一致。

在专科毕业的基础上取得本专业所规定的全部课程考试合格成绩,考核成绩均在60分以上,思想品德经鉴定符合要求,毕业论文经答辩成绩合格,发给由主考院校中央财经大学签发国家承认学历的北京市高等教育自学考试本科毕业证书。

按照北京市学位委员会《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》及主考院校关于学位授予的有关规定,学生可申请论文答辩,成绩良好即可由主考学校中央财经大学授予国家承认的管理学学士学位。

课程特点

首先,金融管理专业的培养目标在于注重培养人。所设课程16门,分为高等教育自学考试思想政治理论课和专业课程。

所以课程设计在要求学生掌握知识和专业能力之外,还创造条件提高学生的人际交流和公众交流能力;培养学生的自我发展能力,适应金融环境变化的能力;使学生具备识别分析问题的能力,能够收集有关材料用于计划、决策、监督和控制;帮助学生开发自我管理能力,包括时间管理、工作安排、决策、有主见、应付压力、独立工作等方面;培养学生的自信心、独立自主的判断力以及自我激励的素质和能力。这些都是学生将来开拓事业,面对竞争所必备的。

其次,考虑到学生学习的特点,课程设计的入门起点低,循序渐进。教材采用英国适当教材加以翻译或重新编写。为了降低学习难度,有关部门组织编写了适合开放学习的教学辅导材料,并将组织相应的面授辅导。

再次,模块化的课程设计为学生提供了充分的选择余地。学生可以根据自己的实际情况,在老师的指导下, 由浅入深、循序渐进地选择课程学习。

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