㈠ 期貨投資公司的實習日記30篇，謝謝！！！郵箱：[email protected]
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㈡ 跪求期貨實習日記30篇
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㈢ 股票模擬實訓報告和日誌怎麼寫
和寫日記一樣，簡單
㈣ 期貨和外匯的模擬交易實驗心得
我對這次比賽的總結就是：
1、不要以為跌得太深而做多，也不要以為漲得太高而放空。有句話叫接下跌中的飛刀，就是這個意思，別用價格的高低作為研判趨勢的起始。順應趨勢，大膽的追多或追空。這恰都是我的弱項。更有甚者，在錯誤的單子上繼續加倉，妄圖拉低成本。
2、做的單子太多，雖然抓住了趨勢，但沒有將利潤最大化，來回折騰。一看某個單子賺了八百一千美金，是不是馬上要反向了啊？心中馬上有這樣的疑問，這是對利潤的恐懼。心理上還做不到心如止水。
3、對交易計劃不能嚴格執行。本來做的交易計劃看空鎊日的，一個小幅回調，馬上將本來做空點位極佳的空單全部平倉，結果鎊日來個240點的下跌。
4、沒有對自己能承擔的風險進行評估，有時候會為了利潤而下重倉，幾次都是險些爆掉。
5、對所有的單子沒有設過止損。這是做實盤的大忌。
6、一有時間就做單，哪一點行情都想抓，累死了。
以上是我這個新手的些淺見，至少剛入門的人看了會少走些彎路。
㈤ 期貨模擬實訓總結
期貨交易計劃樣本（供參考）
期貨交易計劃樣本
2 總體部分
日期 商品 合約月份
保證金（每手） 傭金和手續費
2 技術分析部分
趨勢
支撐點位
阻力點位
圖形分析
成交量和未平倉合約情況
超賣和超買情況
總體評論
2 現貨技術分析部分
趨勢分析
支撐點位
阻力點位
圖形分析
2 重要現貨技術分析部分
趨勢分析
支撐點位
阻力點位
圖形分析
2 主力合約分析
2 基本因素分析
通脹因素
利率因素
貨幣供應量因素
GDP增長率因素
境外股市情況
經濟周期因素
2 其他因素分析
基差及其變動
各商品間差價及其變動
其他因素
2 總結
有利因素 不利因素
1、 1、
2、 2、
3、 3、
4、 4、
5、 5、
6、 6、
2 具體操作
倉位 多倉 空倉
建倉點位
止損點位
獲利、部分獲利了結點位
2 計劃書製作人：
㈥ 模擬期貨交易心得體會
成功的交易者是可以通過訓練與學習而得的，這無關乎聰明才智，全在於交易者的方法、原則。投資國內期貨市場，你要制定一個可行的計劃並嚴格執行，這個計劃應該是根據你自己最熟悉的交易理念來制定的。你的交易理念可以是基本面的，也可以是技術面的。
但不管是什麼理念都不可能是完美的，正因為這樣，你才需要對市場做必要的模擬測試，以便你建立起最基本的信心和最終的信念，相信自己在未來的交易中會贏。即使實盤了很久的老鳥，有時候也會偶爾選擇模擬交易為自己找盤感。因此你就會發現，自己的計劃是怎麼實現的。要分析自己並認識市場，不斷地完善自己的交易系統。
如果你的交易和投資規則要求你必須每天關注一下市場，那麼在每天收盤時做一個簡短的盤後小結則是必要的。問自己幾個簡單的問題：我遵循了自己給自己制定的規則了嗎？是贏了錢還是輸了錢，為什麼會這樣！如果今後處於類似的情形會怎麼樣？不斷地總結經驗，直到確信自己知道以後會怎樣適當地做出反應。
㈦ 實訓日記-模擬軟體操作體驗
軟體模擬是指用一個系統模仿另一個真實系統；模擬技術涉及計算機圖形學、人機交互技術、感測技術、人工智慧等。它由計算機硬體、軟體以及各種感測器構成的三維信息的人工環境——虛擬環境，可以逼真地模擬現實世界（甚至是不存在的）的事物和環境，人投入到這種環境中，立即有「親臨其境」的感覺，並可親自操作，自然地與虛擬環境進行交互。
模擬性:虛擬教學環境是以真實業務環境為基礎進行搭建的，操作流程和規則同樣立足於實際業務操作規范，虛擬操作環境和真實操作體驗是一致的。
實踐性:與傳統只能做單向知識傳遞的「視頻教學」模式完全不同，學員可以在模擬環境中進行實際操作，與業務環境進行交互，實現雙向良性互動。
情景性: 軟體可以模擬一個情景，要求學員在該情景下進行業務判斷和操作。比如某些軟體的功能，需要在特定情景下才能觸發（這些條件可能代價非常高昂，比如需要大規模網路，或者高性能硬體）；傳統培訓中，由於設備、場地等硬體的限制，許多功能都無法演示或操作。藉助虛擬模擬技術，可以將學員置於各種復雜、突發業務環境中去，從而進行針對性訓練，提高自身的應變能力與相關處理技能。
自主性：模擬實訓系統安裝運行後，在手把手教學模式下，學員可獨立學習，不受教室、講師等條件約束，根據自身實際安排學習時間，具有極大的靈活性。企業也可以減少集中培訓次數和縮短集中培訓時間，降低培訓成本。
安全性：傳統軟體培訓時，為了讓大家能體驗軟體操作，會提供真實系統的測試賬號或者搭建一個測試系統，這都是在一個真實的系統中運行，潛在著安全風險；特別是對銀 行，證券等行業，比如著名的「光大烏龍指」事件，最開始就謠傳說是模擬炒股系統切成了實盤操作。模擬平台提供的是虛擬的業務環境，徹底杜絕對真實系統的任何影響，確保真實業務系統萬無一失；學員可以卸去事故隱患的包袱，大膽嘗試各種極端操作演練，提高技能水平。
激勵性：軟體產品培訓側重於操作技能，傳統的選擇題、判斷題、填空題等適用於考察知識的掌握程度，難以評估學員的動手能力。模擬平台提供了創新的考核方式，能准確量化評估學員業務操作能力，實現無紙化、自動化考核，從而激勵學員認真學習掌握操作技能。
㈧ simtrade 實習日記
SimTrade外貿實習平台是模擬的B2B電子商務中心，每個參與SimTrade外貿實習平台實習的學生都將按照實習計劃扮演進出口業務流程中的不同當事人，共同組成模擬貿易環境。通過這樣相互競爭和協作的角色扮演，他們將面對出口商、進口商、供應商甚至銀行的日常工作，從而熟練掌握各種業務技巧。
SimTrade外貿實習平台的實習內容如下：
獨立進行業務規劃；
利用網路發布廣告、搜索信息；
同業務夥伴建立合作關系；
進出口成本核算；
詢盤、報盤、還盤、成交；
外銷合同的簽訂；
信用證的開證；
信用證的審證和改證；
內購合同的簽訂；
租船定艙；
進出口貨物保險及索賠；
進出口報檢事宜；
繕制報關單據；
辦理進出口報關；
繕制議付單據；
銀行處理議付結匯；
辦理出口核銷退稅；
各種成交方式和付款方式的具體實施。
SimTrade外貿實習平台除管理員、指導老師外，分五個主角，分別為出口商、進口商、供應商、出口地銀行和進口地銀行。
管理員：管理所有參與實習的班級資料、指導老師資料和實習通知內容。
指導老師：建立實習計劃，為參加實習的學生分配角色，在網站發布新聞，調整商品的生產成本和銷售價格、調整匯率、業務費用、保險費率和運輸費率。設定實習評分標准、實時監控學生的操作，並且對於模擬貿易中發生的糾紛進行仲裁，最終利用評分系統對學生的實習成果給予評定。
出口商：出口商作為獨立的經營單位，自主制定銷售策略並且負責實施：同供應商、進口商建立業務聯系；就一個或者多個項目進行商務談判；靈活應用各種成交手段完成業務獲得利潤；還要隨時掌握公司的業務、庫存和資金狀況，以便對出現的問題做出正確判斷和合理解決。
進口商：進口商必須緊跟本國消費市場和國際貿易市場的變化，合理調配有限的資金，不斷變化思路，憑借敏銳的感覺，選擇最有利潤的項目，加快公司的資金周轉率。同時還要從選擇可靠的業務夥伴開始，逐步完成具體的事務。這可是一項充滿挑戰和樂趣的工作。
供應商：供應商通過生產商品並且出售獲得利潤，所以對於他們來說，生產出市場需求的產品是最重要的。冒然生產產品會面對巨大的風險，而准確預測市場變化又有很大的困難，以銷定產是一個很好的方式，又需要有廣泛和穩定的客戶資源。
出口地銀行、進口地銀行：出口地銀行和進口地銀行一起向各經營者提供金融服務：貸款還貸、信用證結算、國際匯款、國際托收。